第1节 (第2/2页)

    ??稚嫩嫩的童声讲出了这么一番大道理，把云老爷说得愣住了，奇怪地看着云夫人，“你教的他？”

    ??“我哪里教过。”云夫人自己都认不全字，“按理说，这孩子应该连三字经和百家姓都没读过，字都不认识。”

    ??“奇才，真是奇才啊。”云老爷大喜，“都说乱世出枭雄，我们家霁儿应当就是天上的那仙君下凡，要为万世开太平的。”

    ??“说什么胡话啊？”云夫人埋怨道：“可能是孩子听那些兵卒乱说的，就学会了。”

    ??云老爷还是高兴，“等回到乡下老家之后，我一定要找个夫子好好教教他。”

    ??回到乡下老家之后，云老爷说到做到，倾尽家财为云霁找了个最好的教书先生。

    ??先生姓文，是先朝的三品大员。先朝是异族立国，国破了之后，他这个异族赐的官就变成助纣为虐，不得已跑到这个乡下的小地方，隐姓埋名当起了教书先生。

    ??尽管只是教些蒙学的经典，教幼童识字，文夫子依然秉持着为官的性格，喜欢絮絮叨叨议论些江山社稷。学童们听不懂，一脸懵懂地看着他，他也不以为意，但今天却有些不同。

    ??新来的云家的小童却手撑在桌子上，听得津津有味。

    ??“老子有云，治大国，若烹小鲜，以道莅天下，其鬼不神。非其鬼不神，其神不伤人。非其神不伤人，圣人亦不伤人。夫两不相伤，故德交归焉。”文夫子教到“鲜”字的时候，不由得想起了老子道德经中的话，于是开始摇头晃脑地背起原文来，“此意为……”

    ??没待他说出口，底下坐着云霁倒先回答了，“这个意思是说，治理大国，好像煎烹小鱼。用‘道’治理天下，鬼神起不了作用，不仅鬼不起作用，而是鬼怪的作用伤不了人。不但鬼的作用伤害不了人，圣人有道也不会伤害人。这样，鬼神和有道的圣人都不伤害人，所以，就可以让人民享受到德的恩泽。”

    ??童稚的声音将这么长的一段话娓娓道来，语气之沉着，解释之精辟，根本不是一个孩童的思想，却仿佛是个圣人住进了他的脑子里一般。

    ??文夫子啧啧称奇，又试探道：“若以当今世道，如何解释？”

    ??“治世之中，讲求无为而治，道法自然。君王违背了先祖之法，以一己之所欲左右民意，故而战乱起，民不聊生。”云霁毫不掩饰心中所想，却也难平心中疑惑，“但乱世之中，君王应该用何方法与民生息呢？我也不甚明白。”

    ??“是啊……乱世之中，君王应当如何自立，又如何立人呢？”文夫子被小童这么一问，也愣住了。

    ??他生于治世，长于治世，所学的一套方法都是治世之才，什么兼济天下，什么经世济民。但现在群雄并起，战火纷飞，人心纷乱，朝不保夕，如何能尽为臣之道呢？

    ??一老一小对坐着，论道论了半天，论不出个所以然来。

    ??旁边的小孩吵吵嚷嚷了起来，“夫子，下课啦！”，“夫子，该放学啦！”

    ??文夫子看向云霁，小孩不哭不闹也不急着回家，而是眉头紧锁，想必还是在思考方才的问题。

    ??治与乱、生与死、对与错、道与术、情与理、公与私、义与利……

    ??为何我重新活了过来，投胎到了云家孩子的身上？

    ??还是说我过奈何桥的时候忘记喝了孟婆汤，所以注定了今生依然要被前世所困？

    ??为何我什么都记得，什么都记得那么清楚……

    ??如果我能忘了那个男人，会不会乐得轻松一点？

    ??可惜事与愿违。

    ??云霁恨他恨了一辈子。即使喝了孟婆汤，忘了前世的恩恩怨怨，唯独那个男人，他却是忘不了的。

    ??因为那个男人的偏爱、宠爱与执爱，他的上一世就这么被毁了。

    ??第2章 相遇

    ??上一世中，云霁还叫云晗昱，是当朝一品丞相云长卿家中的小儿子。

    ??他虽贵为世家子弟，却无纨绔之气，而是向往圣人之贤、文景之治。一心求学，沉浸于书香之中，性格很是木讷。

    ??十四岁那年，他被召进宫中做了太子伴读。每日听太傅念书，听国师讲学，学孔孟之道，习诗书礼乐，过得很是自在。

    ??太子只有十一岁，不是个念书的材料，一天就想着提笼玩鸟，招猫逗狗。

    ??他与那个男人的相遇就少不了是太子惹的祸。

    ??那天日头正好，艳阳高照，太子在国师的课上瞌睡连天，但一看到外面晴日当空，便按捺不住了。于是国师一下课，便拉着云晗昱在御花园里面玩。

    ??二人赏了花木，又爬了山石，最后玩起了躲猫猫的游戏。